16 Jan

紅孩兒學鋼琴

紅孩兒滿五歲的時候,我開始教他鋼琴。

紅媽自己是小學一年級開始學鋼琴,學到六年級畢業後結束。雖然我喜歡音樂,但是,我並不是那麼喜歡練琴。長大之後,基於種種原因,未曾再重拾鋼琴。之後在海外求學、工作,長年獨自租屋一台琴都沒有的環境下,彈鋼琴,就成了兒時的記憶了。

小時候不喜歡練琴是因為老師每個禮拜都會出功課,每個禮拜都得驗收練習成果。當時,老師會依據表現給貼紙,只要練習本上沒拿到貼紙,我就知道回家後會面對老媽一陣臭罵。因為這樣的壓力,我一點都不喜歡練琴。我想著,等到有一天,我可以因為單純喜歡音樂彈琴,沒有其他外在的練琴壓力,那該有多好。

紅孩兒滿五歲時,我趁機重拾鋼琴,買了二手的 Yamaha YUS。YUS 當時在日本推出時,是屬於比較高級的直立式鋼琴。現場試彈後,我也喜歡她的音質甚於全新的U3 型號。2018年九月,就在紅孩兒滿五歲的這時候,我們全家迎接了這台心愛的Yus。

辛苦的搬琴人員將YUS搬上二樓

辛苦的搬琴人員將YUS搬上二樓

五歲大概是可以開始學琴的年紀,但因為還小,我不確定紅孩兒對鋼琴接受度如何,也不確定他是否可以好好坐完一堂鋼琴課跟回家後的練琴。美國學琴並不便宜,尤其我們住在物價、人工都十分昂貴的矽谷,一堂課半小時,收費通常介於三十五元至六十五元美金不等。所以,我決定先試試水溫,自己教紅孩兒。是否要自己教小孩彈琴見仁見智,畢竟,會彈琴並不代表就適合當小孩的老師。但是,由於孩子打從娘胎出生,都是我一手帶大,我很清楚孩子的個性與適合引導他的方式,所以我決定自己試看看。

沒想到,我這一教就持續了半年。雖然紅媽從沒想過成為孩子的鋼琴啟蒙老師,不過事後回想,我似乎真的變成孩子的啟蒙老師了呀!這段半年的時光,是我跟小孩的一段美好回憶。我教紅孩兒鋼琴的目標只有一個:讓他體會音樂的美好。小時候的我不喜歡有壓力的學琴,所以教紅孩兒時,我沒有給他任何練琴的功課,也沒有所謂制式進度。有時候事情比較多或孩子比較累,就摸琴摸個五分鐘。如果興致高昂,學個半小時也是常有之事。教材我就用紅媽小時候用過的第一本鋼琴教本(歷史悠久,咳)。這本Method Rose 一年前被我從從娘家倉庫挖出來,又忠實的拖著殘破的身軀服役了半年呀。

媽媽小學一年級用過的第一本鋼琴教本!年代久遠啊。(遠目)

媽媽小學一年級用過的第一本鋼琴教本!年代久遠啊。(遠目)

通常,我跟紅孩兒每天會上一頁。上課就算是練習,孩子想多彈就多彈,不想的話也沒關係。每天母子兩坐在鋼琴前,紅媽的策略就是大量鼓勵(哇,你認得這個音了,好棒啊)。我的目標很明確:讓孩子喜歡音樂、喜歡鋼琴,因此我也沒有花很多時間糾正手型。或許有老師會持不同看法,所以,要不要下海自己教小孩真的見仁見智,但無論是給誰教,千萬不要在啟蒙時期就扼殺了小孩的興趣。

除了教紅孩兒認五線譜,大部分「上課」時間,就是我跟他的對話。我會找機會跟孩子分享我覺得音樂好聽的地方、我小時候學琴的故事,也回答任何紅孩兒所提出的問題。紅孩兒是個好奇寶寶,問題很多。有時候,我們上課中的對話就像以下:

我:「你覺得這首歌好聽嗎?」

兒:「好聽!」

我:「你看,你現在只有彈右手喔,等到你會更多,就變兩手囉,兩手可以彈很多音,會更好聽喔。」(媽媽心中想的是鼓勵他試試兩手)

兒(興奮):「真的嗎?我也要試試雙手!」

又或:

媽(故作興奮):「你看你看,我的手可以彈到八度喔,用力撐還可以到九度喔。(這時候趁機解釋什麼是八度音)

兒:「哇,我只能張到五度ㄟ」

媽:「沒關係啊,因為你的手手還太小,等你長大,可以彈很多八度很好聽的曲子喔。」

兒:「為什麼八度會好聽?」

媽 (示範單音跟八度音):「你聽,八度音有兩個音,聽起來是不是比單音更豐富?」

兒(點點頭)。

我跟紅孩兒就這樣,每天碰點鋼琴,聊聊音樂,聊聊他想知道的有關音樂或鋼琴的問題。半年後,紅孩兒基本視譜已經沒問題,也對音樂有著超乎他年紀的想法,甚至,也會雙手彈些簡單的曲子;我知道,該是時候請專業老師了。我帶了紅孩兒試了五位鋼琴老師,最後,總算找到了一位很適合他的老師。這位老師的教學風格很適合不太喜歡被拘束,做事有點天馬行空的紅孩兒。

現在,紅孩兒已經在鋼琴老師那邊學十個月了。暑假時我們回台休假兩個月,所以嚴格來說,在老師那邊只有上課八個月。我還記得,上第一堂課前,老師叫我們帶Alfred Basic Piano Library Level 1 這本書去上課。因為是第一堂課,我們買到書後沒做其他準備就去上課了。上課的時候,老師請紅孩兒彈書裡的歌。一堂半小時的課,紅孩兒就把整本書。。。。彈完了。是的,就彈完了。老師嚇了一跳,告知我們第二堂課就帶下一本Level 1B來上課,然後,這本也是兩堂課完磬。我才發現,紅孩兒之前的基礎打得很穩,Level 1的書對他來說易如反掌。

Alfred Basic Library Level 1 Book

就是這兩本書,不到一個月就完罄,把老師跟紅媽都嚇了一跳。

短短八個月內,老師帶著他從Alfred Basic Piano Library Level 1 的書彈到了這系列書的Level 5。

Alfred Basic Piano Library Book

八個月內紅孩兒進度從 Alfred Level 1 快速來到 Level 5。彈過的書放到紅孩兒的床看起來真的很驚人,紅媽小時候根本不能比啊。

老師很驚喜紅孩兒的學習速度。老實說,紅媽自己也是被兒子嚇一跳呀。Level 5 這本書裡面的曲子,可是紅媽學琴數年後才會彈的歌呀(掩面)。附上紅孩兒兩個月前彈的 Mozart Piano Concerto No. 21(莫札特第21號鋼琴協奏曲)的連結。

https://www.facebook.com/5fcf9f3f-a21b-4fbf-bdbc-5123c5d33248

小小年紀的腳,因為還不大會掌握延音踏板,所以表現不出延音的潤色效果,但是,看著這樣努力的背影,我真的打從心裡驕傲。我們陪伴孩子的時間,真的一點一滴都是小孩的養分。原來,跟孩子一起彈琴的那半年,紅孩兒真的打下很棒的基礎與對音樂的喜好。坦白說,這樣的學習進度,並非常態。沒有強烈對音樂的喜好,也就是足夠學習動力,是很難達成的。紅媽自己也明白,這些書在我小時候學琴時,至少會花上數年時間呀。

當然,正式上課後,對於練琴這件事並非一路上都是一帆風順,但總的來說,紅孩兒是用一顆快樂跟積極的心來面對學琴與練琴這件事。遇到困難的曲子,雖然也會有撞牆期,但是他持續的喜愛著音樂,也享受著撞牆後忽然會了的快樂。現在的他,也都是會主動自己練琴,興致一來,還會編個自創曲邊彈邊玩。不管紅孩兒未來是否會持續學琴,紅媽真心希望他對音樂的愛好,會成為他一輩子的禮物。

未來,紅媽會跟大家分享一些紅孩兒學鋼琴的歷程,喜歡紅媽文章的朋友,記得加入臉書喔Screen Shot 2017-08-10 at 5.21.42 PM

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