被英文追著跑得學中文
紅孩兒上幼稚園後，學校開始教英文寫作。一開始教字母，然後寫簡單的字，句子，上完一年幼稚園後，大部分學生都可以寫很簡單的英文小文章。話說，我記得我小時候在這年紀中文都還不會唸（因為我念的幼稚園沒教ㄅㄆㄇ），寫就更別說了。
通常，幼稚園孩子開始在美國上學後，英文很快會變成強勢語言。接下來，要再讓孩子好好學中文，一不小心就變成家長跟小孩間的角力。我們當父母的，誰希望因為學中文而跟孩子鬧得不愉快呢？所以如果有其他更讓我們在意的事，中文，很容易就被放掉了。
紅媽聽過太多在美國出生長大的小朋友學中文學得很辛苦的經驗或是上了多年中文學校，但是基本的中文聽說讀寫，進步緩慢。這樣的情況真的不難理解，英文跟中文來當母語的話，英文相對容易多了。中文真的是比較複雜的語言（聽，說，讀，寫都是）。我們如果覺得簡單，那真的是因為中文是母語的緣故（笑）。一但英文變成強勢語言，日常生活都是用英文，連睡覺做夢裡面的劇情也是英文發音，再叫這些孩子學難度很高的中文，他們當然會退避三舍。你看，單單寫「簡單」這兩個字，人家英文寫Easy就結束了，我們有多少筆畫？「簡單」，對中文初學者來說，一點也不簡單呀！
因為這樣的認知，我很早就抱定在紅孩兒學齡前這段日子，我要盡量讓中文變成紅孩兒的母語（強勢語言）。當家裡只有中文，孩子，就也只能說一口流利的中文了不是嗎？ 哈哈哈。我和老公刻意創造出全中文環境（聽，說，唸故事書都是中文）。我很幸運，中文也算是老公的母語，所以執行起來不難。於是，紅孩兒上幼稚園前，說了口道地的中文，英文則是破破爛爛（哈哈哈）。紅媽聽過太多例子是小孩上學後英文馬上就會上手，所以我不算太擔心，但是，紅孩兒英文真的很破，破到應該沒有人會相信他是美國土生土長的美國人吧，很妙這樣。
紅孩兒上幼稚園一兩個月後，開始會主動用英文跟我對話，上了一年幼稚園後，紅媽發現紅孩兒英文聽，說，讀，寫進步好多。以寫作而言，中文竟然還遠遠落後。紅媽讀了紅孩兒在學校寫的一篇篇充滿內容的英文文章，心中嘀咕：這樣年紀的小孩，如何寫這樣的中文文章呢？紅孩兒會寫幾個中文字我已經很滿意了，寫文章，難上加難呀！但是，我也明白：小孩英文寫作愈寫內容愈深，這時候如果中文一句話都不會寫，或是跟英文表達能力差很多，假以時日，紅孩兒應該會排斥寫難寫的中文。所以，紅媽在被學校英文進度追著跑的狀況下，開始補強紅孩兒的中文寫作。
紅媽不是專業的中文老師，所以只憑著自己小時候學寫中文的記憶，用同樣的方式教孩子。我讓紅孩兒寫習作本，學寫一些基本字。過了一段時間，再開始教他寫簡單的句子，每天寫一句。過了幾個月後，讓他試著寫很簡單的日記。現在，則是開始教他寫作文。總共花了一年多，現在，大致上算追上了學校的英文文章程度。這篇是紅孩兒這禮拜寫的文章，我讀了以後好感動，孩子真的每天一點點都有在進步。
紅孩兒最近寫的中文文章–時鐘
在美國學好中文，真的很像在大海上滑著一條孤舟，海浪很容易就把我們訂的方向打亂，孤舟很快會被帶往主流（英文）。英文，勢必會成為紅孩兒的強勢語言，時間早晚的問題罷了。而我只能期盼：這天，晚點來到。就讓我這架小方舟，帶著兒子女兒，載浮載沉多一段時間吧。希望在他們日後長大想起這段學中文的日子時，會有一絲絲的甜蜜，這是多少個中文故事書，多少個媽媽字典，多少個一起坐在桌子前一筆一筆的學寫字拼湊而成的回憶呀。
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